Дошкольные группы

Дошкольные группы

В Программе развития школы определена система по подготовке  детей дошкольного возраста к школе.

          По проведенным исследованиям  в целях определения количества детей, не посещающих дошкольные группы, мы пришли к необходимости разработки программы предшкольного образования, выравнивающих стартовые условия для получения начального образования и делающих доступным качественное обучение на 1-й ступени.

          Организованы развивающие занятия  для детей, не посещающих дошкольные группы. Цель подготовительной работы  заключается в адаптации детей к обучению в школьном режиме, формированию у ребенка положительной установки на обучение и работу в коллективе, а также активное привлечение родителей к сотрудничеству со школой. Значимым моментом является выявление  детей с предполагаемыми трудностями в обучении  и проведение коррекционных мероприятий. Детям предлагаются занятия по развитию речи,  формируются начальные навыки чтения и математического счета. Во время занятий дети посещают школьную библиотеку, спортивный зал. Это помогает будущим первоклассникам привыкнуть к школьному  ритму жизни, легко войти в процесс обучения.

            В школе уделяется большое  внимание работе  по преемственности между дошкольным и начальным общим образованием, между начальным и основным общим образованием, между основным и средним общим образованием. Единое образовательное пространство – одно из главных условий получения качественного образования.

 Янтарное

Методическая проблема: Физическое воспитание дошкольников.

 

Задачи:

1. Прививать детям привычку к здоровому образу жизни
2. Охранять и укреплять здоровье малышей путем внедрения здоровьесберегающих технологий.

 

 с. Комсомольское

Методическая проблема:«Воспитание основ экологической культуры и экологического сознания через нестандартные формы обучения».

Задачи:

Воспитание у детей бережного отношения к растениям и животным на основе развития ощущения и восприятия; расширять пространственно-ориентировочные навыки.

 

с. Черниговское

Методическая проблема: Национально-региональный компонент.

Задачи:

Формирование этнического самосознания детей

Ознакомление с культурой народов КБР